1、什么是物联网

物联网是新一代信息技术的重要组成部分。其英文名称是“The Internet of things”。顾名思义，“物联网就是物物相连的互联网”。包含两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。具体地说，就是把感应器嵌入和装备到电网、铁路、桥梁、隧道、公路、建筑、供水系统、大坝、油气管道等各种物体中，然后将“物联网”与现有的互联网整合起来，实现人类社会与物理系统的整合，遍及智能交通、环境保护、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、环境监测、老人护理、个人健康、花卉栽培、水系监测、食品溯源、敌情侦查和情报搜集等多个领域。

物联网示意图

2、专业培养目标：本专业培养的是具备物联网技术的基础理论与专业知识及娴熟的职业技能，掌握基础物联网的关键技术、了解物联网主要技术标准，RFID技术、嵌入式系统、无线和有线系统技术、无线通信组网技术等，具有物联网应用方案简单设计能力，将来从事物联网系统的集成、无线网络的搭建、无线通信以及自动控制等领域的应用及维护工作，具有专业知识与服务意识的高素质技能型人才。

3、良好的就业前景。物联网被正式列为国家五大新兴战略性产业之一，并已列入“十二五”国家重点专项规划。物联网应用技术专业在国家相关政策的积极扶持下和社会各行业对物联网技术应用性人才的的持续需求下，有着良好的就业前景。目前企业对具备较强的物联网技术应用能力专门人才需求很大。权威部门统计数据表明，从2010年起，物联网市场规模已超过2000亿人民币，未来几年增长率都在30%以上。作为一个新兴产业，物联网人才普遍紧缺，该专业的毕业生有很大的市场需求和广泛的就业前景。

4、专业主干课程：EDA设计工具、数字电子技术、RFID技术、PCB基础、物联网技术、计算机网络操作系统、微机原理与接口技术、单片机系统开发（C语言）、物联网应用系统设计、网络数据库、JAVA技术、嵌入式系统、传感器与检测、WEB开发技术、无线传感网络等

5、师资和实训条件

物联网应用技术专业现有教师13名，均为本科以上学历，其中硕士研究生11人，副教授3人、讲师10人，从企业聘请兼职教师2人。

“物联网应用技术”专业的实验、实习场所有计算机网络实验室，电路设计实训室，思科网络实训室，物联网行业应用实训室，物联网综合实训室，微机组装与维修实验室，综合布线实验室、无线网络实验室、微机原理实验室、微机室等。